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创业课程
《大学生就业与创业指导》教学..

《大学生就业与创业指导》教学大纲 第一章求职前的准备 求职前..

《大学生创业概论与实践》教学..

《大学生创业概论与实践》教学大纲 第一章创业概念 自从2014年..

《创造性思维与创新方法》教学..

第一章 导论 本章通过中国科学、教育发展中的困惑和思考引入创造、创造学..

《创业管理——易学实用的创业..

教学大纲 章节详细内容 没有绪论 第一章 感悟创业管理的精髓 无 打工or创业..

创业园区

为增强云南师范大学学生创新创业意识,鼓励和支持大学生开展创新创业实践活动,提高广大学生的创业能力和素质,学校于2010年建立首批学生创业园区,并实施《云南师范大学学生创业实验园管理暂行办法》,把呈贡校区西区三幢一楼五个商铺共100余平方作为云南师范大学首批创业园区。2011年学校又把同析一幢五楼1500余平方米作为信息类大学生创业园区,由就业处和信息学院共建。

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经验分享
实施“三段四进”教育体系 推进创新创业人才培养 构建创新创业型高职院校

贵州轻工职业技术学院的前身是贵州省第一、第二轻工业学校,2004年2月,经贵州省政府批准,两校合并组建为贵州轻工职业技术学院,隶属贵州省教育厅。是一所以举办高职教育为主体,同时举办职前职后培训,集工程技术、..

对接现代农业产业链 打造民族地区高职院校创新创业特色品牌

一、广西职业技术学院概况 广西地处祖国南疆,集边境地区、革命老区、少数民族地区等多重特征于一体,社会经济发展落后。广西职业技术学院作为祖国边陲培养高技能人才的高等学府,多年来紧贴区域产业发展需求,培养了..

确立创业型高职名校建设目标 打造全要素创新创业教育特色品牌

东营职业学院坐落于黄蓝两大国家战略融合交汇的黄河三角洲中心城市、胜利油田的基地--东营市,是国家骨干高职院校、山东省优质高等职业院校立项建设单位。学校占地1900亩,有9个二级学院,教职工855人,全日制在校生17440..

兴趣为本 创新为要 实战为上 全面深化“3334”创新创业教育模式改革

杭州职业技术学院是杭州市人民政府主办的全日制高职院校,是国家优秀骨干高职院校。学校占地67.67万平方米,全日制在校生9727人,教职工712人。学校下设九个二级学院,开设先进制造、纺织服装、电子信息、文化艺术等11个大..