教学大纲

章节详细内容

没有绪论

第一章 感悟创业管理的精髓

无

打工or创业 打工or创业

没钱能创业吗 没钱能创业吗？

创业的本质是什么 创业的本质是什么？

打开创业过程的黑箱 打开创业过程的黑箱

没有绪论

第二章 成为创业者

无

我适合创业吗 我适合创业吗？

成功创业者到底是什么样的 创业者到底是什么样的？

学好创业管理的最佳方法 学好创业管理的最佳方法

如何获得持续的创业动力 如何获得持续的创业动力

没有绪论

第三章 创建优秀的创业团队

第三章

单独or团队创业更好 单独or团队创业更好

优秀创业团队是什么样的 优秀创业团队是什么样的？

中西最优秀团队，谁更优 中西最优秀团队，谁更优

联想如何组建核心创业团队 联想如何组建核心创业团队

大雁团队的五大智慧 大雁团队的五大智慧

没有绪论

第四章 把握创业机会

创业成功靠运气吗 创业成功靠运气

如何成为一名真正幸运的创业者 如何成为一名真正的创业者

创业机会从哪里来 创业机会从哪里来

如何快速评价一个创业机会 如何快速评价一个创业机会

搜寻创业机会的诀窍 搜寻创业机会的诀窍

没有绪论

第五章 创造有效的商业模式

什么是商业模式 什么是商业模式

戈德自动售货机为什么会失败 戈德自动售货机为什么会失败？

未来最佳的商业模式是什么 未来最佳的商业模式是什么？

没有绪论

第六章 商业计划书

商业计划书是什么样的 商业计划书是什么样的？

不写商业计划书可以创业吗 不写商业计划书可以创业吗？

商业计划书撰写实用技巧 商业计划书撰写实用技巧

商业计划书陈述实用技巧 商业计划书陈述实用技巧

没有绪论

第七章 生存式创业营销

生存式的企业营销-创业营销 什么是营销？营销重要吗？什么是创业营销？ 创业营销与传统营销的比较？创业营销的特点？

创业营销与传统营销的区别 创业营销与传统营销的区别

步步为营的创业营销过程 什么是步步为营？为什么实施步步为营创业营销过程？如何实施？

4P创业营销组合策略 1、什么是产品？什么是产品整体概念和产品策略创新？如何实施商业模式创新？ 2、 什么是定价？差异化定价策略 锚点定价策略 上缘定价策略盈利模式创新 3、什么是渠道及功能流？不同渠道分类 网络技术下的渠道策略创新 4、 什么是促销和沟通模式？ 什么是创业促销思路和步骤？什么是创业促销的主要媒介？什么是创业促销的新思路和方法？ 史容

没有绪论

第八章 实用的创业融资

案例介绍-浙江银江电子股份有限公司 案例介绍

创业融资的困难与优势 创业融资的困难与优势

面向企业的融资渠道-钱是有的，关键是到哪里去找 面向企业的融资渠道

债券融资与股权融资 债券融资与股权融资

创业融资过程 创业融资过程

没有绪论

第九章 创业成败管理

哈佛式案例学习法 哈佛式案例学习法

案例分析-视频学习部分 新东方视频案例！

案例分析-俞敏洪如何管理新东方的高速成长 案例分析-俞敏洪如何管理新东方的告诉发展

个人创业战略 个人创业战略

创业行动 创业行动

创业失败了怎么办 创业失败了怎么办

没有绪论

第十章 商业计划书答辩现场演示

如何让商业计划书答辩精彩且有意义 商业计划书答辩准备工作

第一组：畔湖咖啡厅 学生商业计划书答辩：畔湖咖啡厅

第二组：多功能轮滑鞋 学生商业计划书答辩：多功能轮滑鞋

第四组：学畔校园食堂App 学生商业计划书答辩：学畔校园食堂App

第五组：时光角落咖啡吧 学生商业计划书答辩：时光角落咖啡吧

第六组：笑忘书休闲吧 学生商业计划书答辩：笑忘书休闲吧

第七组：跑跑甜品配送 学生商业计划书答辩：跑跑甜品配送

第八组：校园超市送货到宿舍 学生商业计划书答辩：校园超市送货到宿舍

第九组：信息分类网站 学生商业计划书答辩：信息分类网站

第十组：自车达校园出租自行车 学生商业计划书答辩：自车达校园出租自行车

姚飞教授精彩点评 学生商业计划书答辩：教师精彩点评

 

课程简介

一、课程目标

以创业实际问题为导向，采用头脑风暴、游戏、案例分析、实际操练、情景模拟等多种教学手段，力求把相关理论学习和国内外企业的创业实践、学生的职业发展结合起来,帮助学生感悟创业活动过程及规律性，着力提高学生运用创业管理基本理论解决创业实际问题的能力。

二、设计原则及使用教材

使用教材：姚飞教授主编.《创业管理：理论与实训》，大连理工大学出版社，2013.10。这是该慕课的配套教材，其中有大量新颖、有趣且实用的案例，建议先通读教材再学习慕课，效果会更好！

采取微课形式，坚持两个基本原则：

⑴  移情到位：通过案例深入剖析，解决创业者创业过程可能遇到的实际问题，让学生有身临其境之感，从而理论结合实践，真正体验被授业、被解惑的乐趣；

⑵传授创业真知：通过大量学术研究和个人实践经验，深入浅出，澄清创业本质，提炼创业成功关键要素，在清晰提炼知识点的基础上，传授创业真知，积极引导学生。

三、课程内容、学时分配及其他