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创客来了
教学团队:山东大学 授课老师:王震亚教授
课程背景:
2015年5月14日,教育部在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出了一系列举措,不仅着力促进专业教育与创新创业教育有机融合,还面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课,纳入学分管理,建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。
同时,加快创新创业教育优质课程信息化建设,推出慕课、视频公开课等在线开放课程,建立在线开放课程学习认证和学分认定制度,最终目的是要通过实施改革新政,使大学生成为大众创业、万众创新的生力军,毕业后成为主力军。
然而,课程是高校开展创新创业教育的基本载体,在这种背景下,山东大学和智慧树邀请有经验的行业专家和创业导师,联合推出《创客来了》慕课课程,将对东西部联盟400余所高校的创新创业教学起到示范作用。
课程简介:
本课程首先介绍了创客的基本概念,之后对大学生成为创客的方式方法进行指导解读,此外,本课程从创客项目评估、创业准备及创客思维等方面都进行了比较详细的讲解,最后希望通过学生提交创客项目、路演的方式来完成本课程的结业测试,以达到学以致用的目的。
教学目标:
本课程的总体目标是通过介绍创客的基本知识和理念,使学生在较短时间内掌握创客的思维方式和方法,从而让更多学生参与到大众创业、万众创新中来。本课程将让广大学生走近创客,了解创客,并最终成为创客。
《创客来了》教学大纲
第一章 什么是创客
创客来了吗?创客从哪来?山东大学王震亚副教授告诉你到底什么是创客。
创客的背景
政府和媒体对创客都十分重视
创客的概念和特点
创客的由来,创客有什么特征。
创客的5个关键词和3个定律
从Make、黑科技、编程可视化、3D打印和众筹等方面诠释创客,最终提出“人人都能成为创客”。
第二章 创客三步
一二三,三步走,齐鲁工业大学创客实验室主任李明辉教你怎样从大学生走向创客。
成为合格创客的条件
要成为一名合格的创客,应该具备哪些前提条件?
创客项目运作
开始一个创客项目,要经历哪些阶段?
项目完形与商业
怎样把创客项目变成一个成功的商业项目?
第三章 创客分享
创客不孤单,你不是一个人在战斗,请听青年创业者郭兆吉说:学会开放和分享才能走的更远。
创客分享的形式
介绍沙龙、讲座、发布会等分享方式。
分享的基本要素
从5W2H来解读分享会的各个环节。
分享之“人”
介绍嘉宾、赞助方、工作人员等有关“人”的因素。
分享之“物”
从活动前、活动中、活动后三方面介绍分享活动中的“物”。
第四章 创客项目孵化
牛不是吹出来的,项目是靠推出来的。资深创客孵化经理人杨嵩棠认为:每个创客项目都是一枚金蛋,也需要孵化才能体现价值。
如何评价创业项目
从创业精神、创业产品、创业价值三方面对一个项目进行评价。
模式助推
从开放资源和人员两方面介绍创客项目的助推模式。
阶段性推动
在项目的创新阶段和运营阶段如何发挥孵化推动作用。
资金
介绍创客项目资金的几种来源方式。
第五章 设计创新与创客思维
创客的脑子不一样,里面装的不仅仅是技术,还要有用户,不仅有很多创意,还要知道如何转化。来自韩国昌原大学的青年设计师马文伯带你领略设计创新的魅力。
用户体验创新与创客思维
介绍什么是用户体验,并解读为什么创客要有用户体验思维。
前沿技术与用户体验设计
介绍目前最酷最流行的科技,并回答“创业,只有技术就够了吗”的问题。
创意从何而来,又如何转化
回答“创意来自哪里”和“怎样将创意变为好设计”的问题。
青年创业需要避免的几个陷阱
介绍创客如何组建团队,并指出创业者的一些常见错误。
第六章 创客来了
创客来了,创客时代来了,你的创造力在哪?让我们从这里开始,启动你的第一个创客项目吧!
谁动了你的创造力
讲解创业和创新的关系,并对束缚个人创造力的关键因素进行分析。
创客时代需要什么样的设计
从个性化、智能化、情感化三方面指出创客时代设计发展的方向。
开始你的第一个创客项目