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创业课程

《大学生就业与创业指导》教学大纲

《大学生就业与创业指导》教学大纲 第一章求职前的准备 求职前应梳理自身经历和能力,分析求职需求;搜集信处,了解职业要求 职业发展模型 职业发展模型 求职前的自我定位 能力分类,梳理个人能力,自..

《大学生创业概论与实践》教学大纲

《大学生创业概论与实践》教学大纲 第一章创业概念 自从2014年我国开始出现“大众创新、万众创业“的热潮以来,创业已经成为一个被广泛关注的话题。创业需要学习吗?开个小店算不算创业?那些叱咤风云..

《创造性思维与创新方法》教学大纲

第一章 导论 本章通过中国科学、教育发展中的困惑和思考引入创造、创造学、创造力等相关概念。课程中列举了多个发明创新的案例,引导学生从现实中重新认识创造创新,也印证创造不仅仅需要丰富的知识储备,还需要创造性..

《创业管理——易学实用的创业真知》

教学大纲 章节详细内容 没有绪论 第一章 感悟创业管理的精髓 无 打工or创业 打工or创业 没钱能创业吗 没钱能创业吗? 创业的本质是什么 创业的本质是什么? 打开创业过程的黑箱 打开创业过程的黑箱 没有绪论 第二章 成为创业..

创客来了

创客来了 教学团队:山东大学 授课老师:王震亚教授 课程背景: 2015年5月14日,教育部在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出了一系列举措,不仅着力促进专业教育与创新创业教育有机融合,还面向全体学..

创业企业战略与机会选择

创业企业战略与机会选择 开课院校:上海复旦大学 主讲教师:孙金云 教授 课程背景:创业家与企业管理者具有不同的思维逻辑,该课程通过对当代商业环境的分析,帮助学生建立创业思维、掌握发现创业机遇的能力,并了解创..

智慧树平台操作说明

详见附件PPT。

大学生创业基础

本课程贯彻教育部大纲精神,通过课程让学生了解创业活动过程的内在规律及创业活动本身的独特性,了解创业过程经常遇到的问题和初创企业的特点。培育学生积极进取和创新意识,强化创业精神,培养和锻炼机会识别、创新..

创行——大学生创新创业实务

课程背景 “创新创业”一直是中央政府关注的重点。国务院总理李克强在天津举办的2014夏季达沃斯论坛上说,要在960万平方公里土地上掀起大众创业、草根创业新浪潮。李克强总理激励大众创业、万众创新,就是给青年人..

创新工程实践

课程背景 鼓励原始创新、建设创新性国家已经成为我国的基本国策和主要建设目标,我们在对学生的培养中始终缺乏比较好的针对学生创新能力不足、创新热情不高的课程,结合北京大学多年组织iCAN 大赛(国际大学生创新创业..